1. 梁惠王： 战国时期魏国的国君，姓魏，名罃。魏国都城在大梁，今河南省开封市西北，所以魏惠王又称梁惠王。 2. 寡人：寡德之人．是古代国君对自己的谦称。 3. 焉耳矣：焉、耳、矣都是句末助词，重叠使用，加重语气。 4. 河内：今河南境内黄河以北的地方。古人以中原地区为中心，所以黄河以北称河内，黄河以南称河外。 5. 凶：谷物收成不好．荒年。 6. 河东：黄河以东的地方。在今山西西南部。黄河流经山西省境，自北而南，故称山西境内黄河以东的地区为河东。 7. 粟：谷子，脱壳后称为小米，也泛指谷类。 8. 亦然：也是这样。 9. 无如：没有像……。 10. 加少：更少。下文“加多”，更多。加，副词，更、再。 11. 好战：喜欢打仗。战国时期各国诸侯热衷于互相攻打和兼并。 12. 请以战喻：让我用打仗来做比喻。请，有“请允许我”的意思。 13. 填：拟声词，模拟鼓声。 14. 鼓之：敲起鼓来，发动进攻。古人击鼓进攻，鸣锣退兵。鼓，动词。之，没有实在意义的衬字。 15. 兵刃既接：两军的兵器已经接触，指战斗已开始。兵，兵器、武器。既，已经。接，接触，交锋。 16. 弃甲曳兵：抛弃铠甲，拖着兵器。曳，yè，拖着。 17. 走：跑，这里指逃跑。 18. 或：有的人。 19. 以：凭着，借口。 20. 笑：耻笑，讥笑。 21. 直：只是、不过。 22. 是：代词，这，指代上文“五十步而后止”。 23. 无：通“毋”，不要。 24. 不违农时：指农忙时不要征调百姓服役。违，违背、违反，这里指耽误。 25. 谷：粮食的统称。 26. 不可胜食：吃不完。胜，尽。 27. 数罟不入洿池：这是为了防止破坏鱼的生长和繁殖。数，cù，密。罟，gǔ，网。洿，wū，深。 28. 鳖：biē，甲鱼或团鱼。 29. 斤：与斧相似，比斧小而刃横。 30. 时：时令季节。砍伐树木宜于在草木凋落，生长季节过后的秋冬时节进行。 31. 养生：供养活着的人。 32. 丧死：为死了的人办丧事。 33. 憾：遗憾。 34. 王道：以仁义治天下，这是儒家的政治主张。与当时诸侯奉行的以武力统一天下的“霸道”相对。 35. 五亩：先秦时五亩约合21世纪一亩二分多。 36. 树：种植。 37. 衣帛：穿上丝织品的衣服。衣，用作动词，穿。 38. 豚：tún，小猪。 39. 彘：zhì，猪。 40. 畜：xù，畜养，饲养。 41. 无：通“毋”，不要。 42. 百亩之田：古代实行井田制，一个男劳动力可分得耕田一百亩。 43. 夺：失，违背。 44. 谨：谨慎，这里指认真从事。 45. 庠序：古代的乡学。《礼记?学记》：“古之教者，家有塾，党有庠，术有序，国有学。“家”，这里指“闾”，二十五户人共住一巷称为闾。塾，闾中的学校。党，五百户为党。庠，设在党中的学校。术，同“遂”，一万二千五百家为遂。序，设在遂中的学校。国，京城。学，大学。庠，xiánɡ。 46. 教：教化。 47. 申：反复陈述。 48. 孝悌：敬爱父母和兄长。悌，tì。 49. 义：道理。 50. 颁白：头发花白。颁，通“斑”。 51. 负戴：负，背负着东西。戴，头顶着东西。 52. 黎民：百姓。 53. 王：这里用作动词，为王，称王，也就是使天下百姓归顺。 54. 未之有：未有之。之，指代“七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者”。 55. 食人食：前一个“食”，动词，吃；后一个“食”，名词，指食物。 56. 检：检点，制止、约束。 57. 涂：通“途”，道路。 58. 饿莩：饿死的人。莩，piǎo，同“殍”，饿死的人。 59. 发：指打开粮仓，赈济百姓。 60. 岁：年岁、年成。 61. 罪：归咎，归罪。 62. 斯：则、那么。

梁惠王说：“我对于国家，总算尽了心啦。河内遇到饥荒，就把那里的老百姓迁移到河东去，把河东的粮食转移到河内；河东遇到饥荒也是这样做。了解一下邻国的政治，没有像我这样用心的。邻国的百姓不见减少，我的百姓不见增多，这是为什么呢？” 　　孟子回答说：“大王喜欢打仗，让我用战争做比喻吧。咚咚地敲响战鼓，两军开始交战，战败的扔掉盔甲拖着武器逃跑。有人逃了一百步然后停下来，有的人逃了五十步然后停下来。凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？”梁惠王说：“不行。只不过没有跑上一百步罢了，那也是逃跑啊。”孟子说：“大王如果懂得这个道理，就不要指望自己的百姓比邻国多了。 　　“不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完。密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完。按一定的季节入山伐木，木材就会用不完。粮食和水产吃不完，木材用不完，这就使百姓对生养死葬没有什么不满了。百姓对生养死葬没有什么不满，这是王道的开端。“五亩大的住宅场地，种上桑树，五十岁的人就可以穿丝织品了。鸡、猪、狗的畜养，不要耽误它们的繁殖时机，七十岁的人就可以吃肉食了。百亩大的田地，不要耽误它的耕作时节，数口之家就可以不受饥饿了。认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就不会背负或头顶重物在路上行走了。七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食，百姓没有挨饿受冻的，做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过。“猪狗吃人所吃的食物，不知道制止；道路上有饿死的人，不知道开仓赈济。百姓死了，就说：‘这不是我的过错，是因为年岁不好。’这种说法与拿刀把人杀死后，说‘杀死人的不是我，是兵器’有什么不同？大王不要归罪于年成，那么天下的百姓都会来归顺了。”

本文写作上体现出的孟子散文的特点

谈问题先把主旨藏起来，从侧面、反面、外围人手，逐渐引向本题。如本意要讲实行仁政，却先以战设喻，从反面入手，使梁惠王不知不觉中跟着他走。这样，文章如曲径探幽，引人入胜；文势则波澜起伏，毫无板滞。

2. 逻辑严谨，层层深入。

表面看来，文章铺张扬厉，散漫无纪，实则逻辑清晰，段落分明，层次井然。如先提出问题，再分析原因，后述措施，王道之始，王道之实，实行仁政，均是层层深入、环环相扣......

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